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MÁSTER UNIVERSITARIO EN MICROELECTRÓNICA: DISEÑO Y APLICACIONES DE SISTEMAS MICRO/NANOMÉTRICOS

El objetivo primordial del Máster es formar al alumnado para que pueda conseguir una alta cualificación científico-técnica a nivel docente, profesional o investigador, proporcionándole una visión moderna, actualizada y útil en Ciencia y Tecnología Micro y Nanoelectrónica. En particular, se plantea ejercitar al alumno en las disciplinas de concebir, diseñar, verificar, fabricar y testar circuitos y sistemas integrados, especialmente en tecnologías submicrométricas, así como su integración en las aplicaciones que los demanden.

El núcleo formativo del Máster lo constituyen las 4 asignaturas obligatorias de 6 créditos que se mencionan a continuación:

• Dispositivos y tecnologías micro y nanométricos
• Circuitos integrados analógicos, digitales, de señal mixta y RF (AMS/RF)
• Aplicaciones, sistemas y técnicas para el tratamiento de la información
• Metodologías de diseño y herramientas de CAD

Junto a estas cuatro asignaturas, que deben ser cursadas por todos los alumnos, el alumno optará por uno de cuatro posibles itinerarios. Tres de estos itinerarios obligan a cursar las tres asignaturas optativas que forman el correspondiente núcleo formativo de cada itinerario. Dichos itinerarios son:

1. Circuitos y sistemas para comunicaciones inalámbricas
2. Circuitos y sistemas para adquisición y tratamiento de señales sensoriales
3. Técnicas avanzadas de diseño y test para circuitos nanométricos, dispositivos y aplicaciones emergentes

El cuarto itinerario, denominado “Itinerario Genérico”, permite al alumno escoger cualquier materia optativa de entre las ofertadas.

El Máster está concebido para cursarse completamente online. Todas las asignaturas se cursan online, salvo las prácticas de empresa, que son presenciales pero optativas. El Máster hace uso de la plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla (BlackBoard Learn). El carácter online del Máster implica una flexibilidad de los horarios, ya que es el propio alumno el que, día a día, va marcándose su ritmo de aprendizaje. Si hubiera necesidad de comunicación directa (videoconferencia, llamada telefónica, etc.) se establecerá un horario que satisfaga los requerimientos del profesor y del alumno, específico para cada asignatura.

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